教育部推行中小学考试成绩等级评价制度，旨在切实减轻学生学业负担、破除唯分数论，对促进学生全面发展具有重要意义。但当前实际执行中存在政策衔接断层问题：初三阶段仅公布成绩等级、不披露具体分数及位次，而中考录取仍以精准分数为核心依据，导致学生和家长无法客观、准确评估学业水平，在中考志愿填报时，易出现志愿填报过高滑档、过低错失就读机会等问题，加剧了家长和学生的升学焦虑，与政策初衷相悖，为兼顾政策初衷与初三升学实际需求，建议：不在学校和班级公布分数和名次的情况下，点对点的把分数发给学生或家长，便于学生和家长清楚了解到学习情况和各科知识点掌握情况，及时查漏补缺。

初三是义务教育与高中教育的衔接关键阶段，完善日常学业评价与中考分数录取的衔接机制，既是落实教育部等级评价政策的必然要求，也是保障中考招生公平、缓解升学焦虑的实际举措，也让家长和学生在中考志愿填报中更有方向、更有底气。